Экспериментальный проект "Апробация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования», направленной на профилактику насилия среди обучающихся"
Руководитель: Музыченко Алла Викторовна, заведующий кафедрой психологии образования Института психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», кандидат психологических наук, доцент
Сроки реализации: 2020-2025гг.
Проект реализуется на базе Государственного учреждения образования Средняя школа №3 г. Иваново»
Ментором проекта является педагог-психолог Государственного учреждения образования «Ивановский СПЦ» Спица Лариса Владимировна
Цель программы: адаптация модели дружественной и поддерживающей среды, разработанной в Институте психологии БГПУ, к условиям учреждений общего среднего образования Республики Беларусь.
Цель конкретизируется в следующих задачах:
-образовательная задача: осознание остроты и значимости проблемы насилия в учреждении образования, негативных последствий насилия для жизнедеятельности его субъектов;
-воспитательная задача: формирование у субъектов образования ценностных ориентаций в межличностном взаимодействии, базирующихся на уважении достоинства, свободы и прав другого человека (ориентиром выступает ценностное отношение к Другому);
-развивающая задача: развитие способности к ретрансляции в образовании и за его пределами ряда ключевых ненасильственных установок (интерес к личности Другого, эмпатия, рефлексивность), а также социальных навыков дружественного взаимодействия и партнерства в межличностных отношениях (умение договариваться, конструктивно разрешать конфликты).
Конкретизация поставленных задач обусловлена возрастом и уровнем личностного развития участников образовательного процесса.
Объектом экспериментального исследования выступает система воспитательной работы учреждений общего среднего образования.
Предметом экспериментального исследования является адаптация модели дружественной и поддерживающей среды, направленной на профилактику насилия среди обучающихся, к условиям осуществления воспитательной работы учреждений общего среднего образования.
Практическая и социальная значимость проекта обусловлена тем, что с его помощью будет:
- снижена степень социальной напряженности и уровень психологической тревожности в школьной среде, уменьшена частота проявлений насилия среди обучающихся и блокировано действие его внеобразовательных последствий;
- разработана система психолого-педагогических средств, ориентированных на диагностику и профилактику насилия в школьной среде, а также подготовлен компетентный персонал учреждений общего среднего образования для решения воспитательных задач;
- создана система нормативно-правовой и научно-методической документации, регулирующей психолого-педагогическую работу учреждений общего среднего образования в области профилактики и коррекции насилия в учреждении образования.